Thema finden
Aus einem Ideenpool oder aus dem eigenen Kopf. Die Jugendlichen halten fest, was sie vorhaben und warum – und vereinbaren es verbindlich mit ihrer Betreuungsperson.
In der 3. Oberstufe erarbeitet jede Schülerin und jeder Schüler über mehrere Monate ein eigenes Projekt: ein selbst gewähltes Thema, ein Produkt, das dabei entsteht, eine Dokumentation und zum Schluss eine Präsentation vor Publikum. Es ist die grösste eigenständige Arbeit der Schulzeit – und für viele die, an die sie sich am längsten erinnern.
Aus einem Ideenpool oder aus dem eigenen Kopf. Die Jugendlichen halten fest, was sie vorhaben und warum – und vereinbaren es verbindlich mit ihrer Betreuungsperson.
Zeitplan, Materialliste, Arbeitsjournal: Was getan wird, wird aufgeschrieben. Nicht als Selbstzweck – sondern damit sichtbar bleibt, wie aus einer Idee etwas Fertiges wird.
In Standortgesprächen schaut die Betreuungsperson mit den Jugendlichen auf den Stand der Arbeit: Was läuft, was hakt, was kommt als Nächstes.
Am Ende stehen ein Produkt, ein Projektheft und eine Präsentation. Beurteilt wird nicht nur das Ergebnis, sondern auch der Weg dorthin.
Die verbindlichen Termine des laufenden Jahrgangs. Erledigtes ist abgeblendet – so sieht man auf einen Blick, wo die Klasse steht.
Bewertet wird mit einem Raster, das allen von Anfang an offenliegt – die Jugendlichen wissen also vorher, worauf es ankommt.
Projektidee, Vereinbarung, Projektheft mit Arbeitsjournal, Dokumentation, Zeitplan und Materialliste, Standortgespräche und Beurteilung – alles an einem Ort. Für Schülerinnen und Schüler der 3. Oberstufe und ihre Betreuungspersonen, nach der Anmeldung.