{"id":702,"date":"2025-09-15T11:54:49","date_gmt":"2025-09-15T11:54:49","guid":{"rendered":"https:\/\/oswest.ch\/?page_id=702"},"modified":"2025-09-15T11:55:44","modified_gmt":"2025-09-15T11:55:44","slug":"faq-typengemischte-oberstufe-schoenau","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oswest.ch\/?page_id=702","title":{"rendered":"FAQ \u2013 Typengemischte Oberstufe Sch\u00f6nau\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<!DOCTYPE html>\n<html lang=\"de\">\n<head>\n    <meta charset=\"UTF-8\">\n    <meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\">\n\n    <link href=\"https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Inter:wght@400;500;600;700&#038;display=swap\" rel=\"stylesheet\">\n    <script src=\"https:\/\/cdn.tailwindcss.com\"><\/script>\n    <style>\n        body {\n            font-family: 'Inter', sans-serif;\n        }\n        details summary::-webkit-details-marker {\n            display: none;\n        }\n    <\/style>\n<\/head>\n<body class=\"bg-gray-50 text-gray-800 antialiased\">\n    <div class=\"max-w-4xl mx-auto px-4 py-12 md:py-16\">\n        <header class=\"text-center mb-8 md:mb-12\">\n\n            <p class=\"text-lg text-gray-600 max-w-2xl mx-auto leading-relaxed\">\n                Die Oberstufe West plant, alle ersten Klassen ab dem Schuljahr 2026\/27 typengemischt zu f\u00fchren. Vorbehalten ist die Zustimmung des Amts f\u00fcr Volksschulen.\n            <\/p>\n        <\/header>\n\n        <div class=\"space-y-6\">\n            <!-- FAQ Item 1 -->\n            <details class=\"bg-white shadow-md rounded-lg overflow-hidden\">\n                <summary class=\"flex justify-between items-center p-6 cursor-pointer select-none border-b border-gray-200 hover:bg-gray-100 transition-colors duration-200\">\n                    <h2 class=\"text-lg md:text-xl font-semibold text-gray-700\">Warum f\u00fchrt die Oberstufe West typengemischte Klassen ein?<\/h2>\n                    <span class=\"text-gray-500 transform transition-transform duration-200 details-icon\">+<\/span>\n                <\/summary>\n                <div class=\"p-6 text-gray-600 leading-relaxed\">\n                    <p>\n                        Weil wir Vielfalt als Chance verstehen. In gemischten Klassen lernen Jugendliche mit unterschiedlichen St\u00e4rken gemeinsam \u2013 und zwar unabh\u00e4ngig ihrer Zuweisung in eine Sekundar- oder Realstufe. Das f\u00f6rdert Chancengerechtigkeit, soziale Kompetenzen und bereitet besser auf das Leben und Arbeiten in einer vielf\u00e4ltigen Gesellschaft vor.\n                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/details>\n\n            <!-- FAQ Item 2 -->\n            <details class=\"bg-white shadow-md rounded-lg overflow-hidden\">\n                <summary class=\"flex justify-between items-center p-6 cursor-pointer select-none border-b border-gray-200 hover:bg-gray-100 transition-colors duration-200\">\n                    <h2 class=\"text-lg md:text-xl font-semibold text-gray-700\">Welche P\u00e4dagogischen Ziele stecken hinter dem Projekt?<\/h2>\n                    <span class=\"text-gray-500 transform transition-transform duration-200 details-icon\">+<\/span>\n                <\/summary>\n                <div class=\"p-6 text-gray-600 leading-relaxed\">\n                    <ul class=\"list-disc list-inside space-y-2\">\n                        <li><strong>Chancengerechtigkeit f\u00f6rdern:<\/strong> Alle haben unabh\u00e4ngig von der Herkunft die gleichen M\u00f6glichkeiten.<\/li>\n                        <li><strong>Individuelle F\u00f6rderung:<\/strong> Jedes Kind soll seine St\u00e4rken entdecken und entwickeln k\u00f6nnen.<\/li>\n                        <li><strong>Schl\u00fcsselkompetenzen (\u201e4K\u201c) st\u00e4rken:<\/strong> Kritisches Denken, Kommunikation, Kreativit\u00e4t und Kooperation.<\/li>\n                    <\/ul>\n                <\/div>\n            <\/details>\n\n            <!-- FAQ Item 3 -->\n            <details class=\"bg-white shadow-md rounded-lg overflow-hidden\">\n                <summary class=\"flex justify-between items-center p-6 cursor-pointer select-none border-b border-gray-200 hover:bg-gray-100 transition-colors duration-200\">\n                    <h2 class=\"text-lg md:text-xl font-semibold text-gray-700\">Wie profitieren die Sch\u00fcler:innen von gemischten Klassen?<\/h2>\n                    <span class=\"text-gray-500 transform transition-transform duration-200 details-icon\">+<\/span>\n                <\/summary>\n                <div class=\"p-6 text-gray-600 leading-relaxed\">\n                    <ul class=\"list-disc list-inside space-y-2\">\n                        <li>Sie lernen voneinander und unterst\u00fctzen sich gegenseitig.<\/li>\n                        <li>Sie entwickeln Empathie, Teamf\u00e4higkeit und Respekt.<\/li>\n                        <li>Sie lernen einander unabh\u00e4ngig der Labels \u00abReal-\/Sek\u00bb kennen und sch\u00e4tzen.<\/li>\n                        <li>Sie erhalten die M\u00f6glichkeit, ihre individuellen Talente einzubringen.<\/li>\n                        <li>Sie werden auf die Realit\u00e4t in Beruf und Gesellschaft vorbereitet, wo ebenfalls heterogene Teams zusammenarbeiten.<\/li>\n                        <li>Sie arbeiten direkt in ihrem Anspruchsniveau.<\/li>\n                        <li>Soziale Herkunft wird als Faktor f\u00fcr die Verteilung von Bildungschancen abgemildert.<\/li>\n                    <\/ul>\n                <\/div>\n            <\/details>\n\n            <!-- FAQ Item 4 -->\n            <details class=\"bg-white shadow-md rounded-lg overflow-hidden\">\n                <summary class=\"flex justify-between items-center p-6 cursor-pointer select-none border-b border-gray-200 hover:bg-gray-100 transition-colors duration-200\">\n                    <h2 class=\"text-lg md:text-xl font-semibold text-gray-700\">Wie werden lernstarke Sch\u00fcler:innen gef\u00f6rdert?<\/h2>\n                    <span class=\"text-gray-500 transform transition-transform duration-200 details-icon\">+<\/span>\n                <\/summary>\n                <div class=\"p-6 text-gray-600 leading-relaxed\">\n                    <p>Leistungsstarke Jugendliche erhalten anspruchsvollere Aufgaben und zus\u00e4tzliche Herausforderungen. Sie k\u00f6nnen ihr Wissen in Projekten vertiefen und ihre St\u00e4rken gezielt einsetzen. Dabei lernen sie punktuell auch, andere zu unterst\u00fctzen und Verantwortung in Gruppen zu \u00fcbernehmen (Peer-Learning). Nat\u00fcrlich bieten wir weiterhin die Kanti-Vorbereitungskurse an. Auch arbeiten wir mit der PH St.Gallen im Projekt \u00abSt.Forscht\u00bb zusammen, einem MINT-Begabungs- und Begabtenf\u00f6rderungsprogramm f\u00fcr (hoch)begabte Sch\u00fcler:innen der 4. bis 9. Klasse. Dar\u00fcber hinaus entwickeln wir Lernsettings f\u00fcr die Begabungsf\u00f6rderung in unserem heilp\u00e4dagogischen Team.<\/p>\n                <\/div>\n            <\/details>\n\n            <!-- FAQ Item 5 -->\n            <details class=\"bg-white shadow-md rounded-lg overflow-hidden\">\n                <summary class=\"flex justify-between items-center p-6 cursor-pointer select-none border-b border-gray-200 hover:bg-gray-100 transition-colors duration-200\">\n                    <h2 class=\"text-lg md:text-xl font-semibold text-gray-700\">Wie funktioniert die Differenzierung in den typengemischten Klassen?<\/h2>\n                    <span class=\"text-gray-500 transform transition-transform duration-200 details-icon\">+<\/span>\n                <\/summary>\n                <div class=\"p-6 text-gray-600 leading-relaxed\">\n                    <p class=\"mb-4\">Damit alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler optimal gef\u00f6rdert werden, arbeiten wir mit drei Anspruchsniveaus. Diese orientieren sich am Lehrplan 21 und den dort beschriebenen Grund- und erweiterten Anspr\u00fcchen. Zus\u00e4tzlich ber\u00fccksichtigen wir die Taxonomiestufen nach Bloom, die die unterschiedlichen Tiefen des Denkens abbilden (vom Verstehen bis hin zur Anwendung, Analyse und kreativen Gestaltung).<\/p>\n                    <p class=\"mb-2\">Die drei Niveaus sind farblich gekennzeichnet:<\/p>\n                    <ul class=\"list-disc list-inside space-y-2 mb-4\">\n                        <li><strong>Gr\u00fcn = Basisaufgaben:<\/strong> Sichern grundlegendes Verst\u00e4ndnis (Grundanspr\u00fcche des Lehrplans 21, 40% des Materials).<\/li>\n                        <li><strong>Gelb = Standardaufgaben:<\/strong> Decken die Kernkompetenzen ab (Kompetenzen der Sekundarstufe I, 40% des Materials).<\/li>\n                        <li><strong>Rot = Erweiterungsaufgaben:<\/strong> F\u00fcr vertiefte Auseinandersetzung und h\u00f6here Anspr\u00fcche (erweiterte Anspr\u00fcche, 20% des Materials).<\/li>\n                    <\/ul>\n                    <p class=\"mb-4\"><strong>Beispiel:<\/strong><\/p>\n                    <ul class=\"list-disc list-inside space-y-2 mb-4\">\n                        <li><strong>Gr\u00fcn:<\/strong> \u201eRechne die Grundaufgaben zur Prozentrechnung.\u201c<\/li>\n                        <li><strong>Gelb:<\/strong> \u201eWende die Prozentrechnung auf eine alltagsnahe Situation an.\u201c<\/li>\n                        <li><strong>Rot:<\/strong> \u201eVergleiche unterschiedliche Methoden zur Berechnung und entwickle eine eigene L\u00f6sung.\u201c<\/li>\n                    <\/ul>\n                    <p>Zus\u00e4tzlich setzen wir auf Eigenverantwortung und Selbstst\u00e4ndigkeit in unseren \u00abSLZ (Selbstlernzeit) Lektionen\u00bb, wo die Lernenden Ziele setzen und bearbeiten.<\/p>\n                <\/div>\n            <\/details>\n\n            <!-- FAQ Item 6 -->\n            <details class=\"bg-white shadow-md rounded-lg overflow-hidden\">\n                <summary class=\"flex justify-between items-center p-6 cursor-pointer select-none border-b border-gray-200 hover:bg-gray-100 transition-colors duration-200\">\n                    <h2 class=\"text-lg md:text-xl font-semibold text-gray-700\">Wie entstehen die Pr\u00fcfungsnoten?<\/h2>\n                    <span class=\"text-gray-500 transform transition-transform duration-200 details-icon\">+<\/span>\n                <\/summary>\n                <div class=\"p-6 text-gray-600 leading-relaxed\">\n                    <p class=\"mb-4\">Pr\u00fcfungen enthalten Aufgaben auf Real- und Sekundarstufenniveau. Sch\u00fcler:innen l\u00f6sen die f\u00fcr ihren Bildungsgang relevanten Teile, d\u00fcrfen aber alle Aufgaben l\u00f6sen.<\/p>\n                    <ul class=\"list-disc list-inside space-y-2 mb-4\">\n                        <li><strong>Realsch\u00fcler:innen:<\/strong> F\u00fcr eine Note 6 m\u00fcssen sie s\u00e4mtliche gr\u00fcnen und gelben Aufgaben (80%) richtig gel\u00f6st haben.<\/li>\n                        <li><strong>Seksch\u00fcler:innen:<\/strong> F\u00fcr eine Note 6 m\u00fcssen sie s\u00e4mtliche gr\u00fcnen, gelben und roten Aufgaben (100%) richtig gel\u00f6st haben.<\/li>\n                    <\/ul>\n                    <p>Die Praxis zeigt, dass ein Grossteil der Realsch\u00fcler:innen in Pr\u00fcfungen auch die roten Aufgaben l\u00f6st. Viele k\u00f6nnen gut im Sek-Niveau mithalten, was wir im Zeugnis abbilden. Zus\u00e4tzlich fliessen Lernfortschritte, Kompetenznachweise und Beobachtungen in die Beurteilung ein. Es finden regelm\u00e4ssig Feedbackgespr\u00e4che statt, in denen die Lernenden R\u00fcckmeldungen zu ihrem Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten erhalten.<\/p>\n                <\/div>\n            <\/details>\n\n            <!-- FAQ Item 7 -->\n            <details class=\"bg-white shadow-md rounded-lg overflow-hidden\">\n                <summary class=\"flex justify-between items-center p-6 cursor-pointer select-none border-b border-gray-200 hover:bg-gray-100 transition-colors duration-200\">\n                    <h2 class=\"text-lg md:text-xl font-semibold text-gray-700\">Welche Rolle spielen Noten \u00fcberhaupt?<\/h2>\n                    <span class=\"text-gray-500 transform transition-transform duration-200 details-icon\">+<\/span>\n                <\/summary>\n                <div class=\"p-6 text-gray-600 leading-relaxed\">\n                    <p>Wir setzen nicht nur auf Noten, sondern auch auf R\u00fcckmeldungen zum Lernen. Wichtig ist, dass die Sch\u00fcler:innen ihren eigenen Fortschritt erkennen und erleben. Damit st\u00e4rken wir Motivation, Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit. Neben den Schulnoten nehmen alle Oberstufensch\u00fcler:innen an kantonalen Tests (sogenannte \u00abStellwerktests\u00bb) teil, die ein wichtiger Indikator f\u00fcr die (berufliche) Zukunft unserer Lernenden sind. In der Praxis zeigt sich, dass das Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten (Stichwort: Schl\u00fcsselkompetenzen) mindestens genauso wichtig sind, wie die Noten.<\/p>\n                <\/div>\n            <\/details>\n            \n            <!-- FAQ Item 8 -->\n            <details class=\"bg-white shadow-md rounded-lg overflow-hidden\">\n                <summary class=\"flex justify-between items-center p-6 cursor-pointer select-none border-b border-gray-200 hover:bg-gray-100 transition-colors duration-200\">\n                    <h2 class=\"text-lg md:text-xl font-semibold text-gray-700\">Welche Unterst\u00fctzung erhalten Kinder mit Lernschwierigkeiten?<\/h2>\n                    <span class=\"text-gray-500 transform transition-transform duration-200 details-icon\">+<\/span>\n                <\/summary>\n                <div class=\"p-6 text-gray-600 leading-relaxed\">\n                    <ul class=\"list-disc list-inside space-y-2\">\n                        <li>Zus\u00e4tzliche F\u00f6rderung durch schulische Heilp\u00e4dagog:innen.<\/li>\n                        <li>Teamteaching mit den schulischen Heilp\u00e4dagog:innen in verschiedenen Lektionen.<\/li>\n                        <li>F\u00f6rderzentrum und Selbstlernzeiten, wo individuell begleitetes Lernen m\u00f6glich ist.<\/li>\n                    <\/ul>\n                <\/div>\n            <\/details>\n\n            <!-- FAQ Item 9 -->\n            <details class=\"bg-white shadow-md rounded-lg overflow-hidden\">\n                <summary class=\"flex justify-between items-center p-6 cursor-pointer select-none border-b border-gray-200 hover:bg-gray-100 transition-colors duration-200\">\n                    <h2 class=\"text-lg md:text-xl font-semibold text-gray-700\">Gibt es F\u00e4cher, in denen weiterhin getrennt unterrichtet wird?<\/h2>\n                    <span class=\"text-gray-500 transform transition-transform duration-200 details-icon\">+<\/span>\n                <\/summary>\n                <div class=\"p-6 text-gray-600 leading-relaxed\">\n                    <p>Nein. An der Oberstufe West verzichten wir g\u00e4nzlich auf eine Aufteilung der Stammklasse in Niveaugruppen. Beziehungsarbeit ist uns wichtig. Die Dynamik innerhalb der Schulklasse und die intensive Beziehungsarbeit zwischen den Lehrpersonen und den Klassen ist eine echte Chance f\u00fcr das soziale und personale Lernen. Wir setzen auf Binnendifferenzierung und Individualisierung in unserem Modell.<\/p>\n                <\/div>\n            <\/details>\n\n            <!-- FAQ Item 10 -->\n            <details class=\"bg-white shadow-md rounded-lg overflow-hidden\">\n                <summary class=\"flex justify-between items-center p-6 cursor-pointer select-none border-b border-gray-200 hover:bg-gray-100 transition-colors duration-200\">\n                    <h2 class=\"text-lg md:text-xl font-semibold text-gray-700\">Handelt es sich um ein dauerhaftes Modell?<\/h2>\n                    <span class=\"text-gray-500 transform transition-transform duration-200 details-icon\">+<\/span>\n                <\/summary>\n                <div class=\"p-6 text-gray-600 leading-relaxed\">\n                    <p>Vorerst arbeiten wir mit unserem Pilotjahrgang (jetzige 2. Oberstufe) und zwei typengemischten Klassen (Klasse mit Schwerpunkt Musik und Parallelklasse) im Schuljahr 2025\/2026. Eine Ausweitung des Projekts im kommenden Schuljahr ist geplant. Dieses befindet sich aktuell im Genehmigungsverfahren. Die Erfahrungen des Pilotjahrgangs und der beiden Klassen in der jetzigen ersten Oberstufe planen wir weiter auszuwerten und bei der Fortsetzung des Projekts einzubringen. Eine erste Befragung der Eltern, Lehrpersonen und Sch\u00fcler:innen fand im letzten Schuljahr (2024\/2025) bereits statt. Dabei zeichnete sich eine grosse Zufriedenheit bei diesen drei Anspruchsgruppen ab. Wir arbeiten stetig daran unser Modell zu verbessern. Wir glauben an die Vision der Chancengerechtigkeit und n\u00e4hern uns dieser mit dem Projekt \u00abtypengemischte Oberstufe\u00bb an.<\/p>\n                <\/div>\n            <\/details>\n        <\/div>\n\n        <footer class=\"text-center mt-12 md:mt-16 text-gray-600 text-sm\">\n            <p>Mit diesem Modell wollen wir F\u00f6rderung f\u00fcr alle erm\u00f6glichen, Leistung sichtbar machen und unsere Sch\u00fcler:innen bestm\u00f6glich auf ihre Zukunft vorbereiten.<\/p>\n        <\/footer>\n    <\/div>\n\n    <!-- JavaScript to handle the icon rotation -->\n    <script>\n        document.querySelectorAll('details').forEach(detail => {\n            detail.addEventListener('toggle', () => {\n                const icon = detail.querySelector('.details-icon');\n                if (detail.open) {\n                    icon.textContent = '\u2013'; \/\/ minus symbol\n                } else {\n                    icon.textContent = '+'; \/\/ plus symbol\n                }\n            });\n        });\n    <\/script>\n<\/body>\n<\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Oberstufe West plant, alle ersten Klassen ab dem Schuljahr 2026\/27 typengemischt zu f\u00fchren. Vorbehalten ist die Zustimmung des Amts f\u00fcr Volksschulen. Warum f\u00fchrt die Oberstufe West typengemischte Klassen ein? + Weil wir Vielfalt als Chance verstehen. In gemischten Klassen lernen Jugendliche mit unterschiedlichen St\u00e4rken gemeinsam \u2013 und zwar unabh\u00e4ngig ihrer Zuweisung in eine Sekundar- [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-702","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oswest.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/702","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oswest.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oswest.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oswest.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oswest.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=702"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/oswest.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/702\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":705,"href":"https:\/\/oswest.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/702\/revisions\/705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oswest.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=702"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}